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En  las ultimas sesiones de Tic nos hemos dedicado a la preparación de la presentación del proyecto que hemos hecho.

En mi caso, junto a mi grupo hemos hecho un prezi en el que hemos plasmado las partes y los pasos de nuestro trabajo.Este consiste en un curso para formar a los profesores de secundaria para que puedan utilizar en sus clases las PDI.
Les hemos enseñado sus ventajas, su modo de empleo y todas sus buenas consecuencias en el aula.
Esta es nuestra presentacion:
 http://prezi.com/o9nntsuoci7t/copy-of-las-tic-en-secundaria/?kw=view-o9nntsuoci7t&rc=ref-27374131


Con este proyecto a parte de conocer las PDI mas a fondo me he dado cuenta de lo importante que es la motivación y la innovación en las aulas. Me ha servido de gran ayuda para manejar mejor  las TIC y aprender de ellas y con ellas.

Ultimas clases de TIC

En la entrada de hoy voy a plasmar todo lo que hemos aprendido en esta asignatura en las ultimas sesiones.

Para comenzar voy a presentaros a la WEBQUEST 

Para Jordi AdellEdutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 17./Marzo 04 la WebQuest es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla durante el cual, los alumnos harán cosas con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva información, publicar, compartir, etc.
El alumno pasa de ser sujeto pasivo a ser sujeto activo y el profesor pasa de ser sujeto transmisor a ser facilitador.

Consta de las siguientes partes:

• Introducción: explica en un lenguaje sencillo de que va la webquest e intenta motivar a los alumnos

• Tarea: sirve para organizar el trabajo previo, haciendo un resumen de la actividad, reparto de roles (según el caso), etc.

• Proceso: se refiere a la actividad en sí.

• Recursos: materiales e información que el profesor dispone para los alumnos.

• Evaluación: se suele hacer auto-evaluación u rúbricas

• Conclusión;

• Créditos;

• Guía Docente: donde se incluye contenido para otros profesores. 

A continuación adjunto ejemplos de WebQuest
 * http://www.tjhsst.edu/~lbigler/comida.html#situacion * http://ww38.sundscience.com/sprof/712sample/am/wqst.html

En otra de las sesiones teóricas aprendimos algunos conceptos que hoy en dia utilizamos continuamente con  las tic:

-PLE (Personal Learning Enviroment): Podríamos decir que un PLE es un sistema que ayuda a los estudiantes y a la sociedad en general  a tomar control y gestión de su propio aprendizaje en la red.

- M-Learning ( Mobile learning) : Es el hecho de  utilizar los dispositivos móviles para aprender. Con ello tenemos la posibilidad de aprender en cualquier sitio  y en cualquier momento.
Aqui dejo el enlace de un video de Mar Camacho que habla de lo citado anteriormente.http://dotsub.com/view/c318487f-e8c8-4d73-ad75-3a02baa7ca7c

-U-Learning( Formación Ubicua) : Dentro de este concepto está cualquier dispositivo tecnológico que permite manipular información a través de la red. Es la unión de E-learning y M-learning 

-REALIDAD AUMENTADA: La llamamos así porque es una tecnología que nos proporciona mas información de la que podemos ver. En uno de los ámbitos donde mas se utiliza este recurso es en los museos.

Posibilidades educativas:-Despierta el nivel de motivación.-Favorece experiencias de E-Learning y M- Learning- Puede enriquecer; por las aplicaciones que tiene, muchas materias (Ejemplo: En biología podemos ver las partes del cuerpo humano como si las tocáramos...)

¡Aqui termina esta entrada de las ultimas sesiones teóricas!

7ª clase de TIC.....

                       Esta semana en clase hemos aclarado dudas sobre el trabajo grupal del proyecto y hemos avanzado con la teoría.

¿que es el TELETRABAJO?
Es el hecho que nos permiten las tecnologías para trabajar desde casa.Se le da mucha mas importancia a las tareas cumplidas que a las horas trabajadas.Como todo tiene sus ventajas y sus inconvenientes.
    *Ventajas: -Mas vida familiar y social                                
                     -Ahorras el desplazamiento                  
                     -Mas comodidad                                                                  
                     -Horario flexible                                                                    
                     -Gestión por resultados
                     -Menos absentismos            
                     -Incorporación de discapacitados
                     -Potenciación de tecnologías de futuro
*Desventajas:-dificultad en el trabajo  en equipo                          
                      -falta compañerismo            
                      -Sensación de perdida de estatus.
                      -Coste de equipo
                      -No hay un control presencial
                      -Posible perdida de protagonismo sindical

                 Por otro lado hemos visto la ACCESIBILIDAD. Debería ser una de las características de las TIC pero de momento NO lo es  La accesibilidad es lo que permite que todas las personas discapacitadas y no discapacitadas pueda acceder a las TIC.

Actualmente existe la W3C que es una comunidad internacional que desarrolla estándares para todos podamos unas la red.Su objetivo es guiar la WEB hacia su máximo potencial.Dejo en enlace a continuación:
http://www.w3c.es/
No tenemos que confundirnos entre accesibilidad y USABILIDAD . Usabilidad es que es fácil  amigable, con poca dificultad.








                Otra de las partes importantes de esta sesión ha sido la diferencia entre educación PARA- A TRAVÉS- CON  de las TIC.  
-Para:Enseñar a utilizar una herramienta informativa. Ejemplo: un curso de World.
-A través:La educación en las TIC en red.Ejemplo: una vídeo-conferencia.
-Con: Utilizar las TIC como algo de apoyo a mi enseñanza esencial.Ejemplo: Las presentaciones visuales en la clase.

           Y también hemos hablado de las implicaciones de estas nuevas tecnologías en la enseñanza.Aprendemos a lo largo de toda la vida,tenemos la necesidad de ir actualizándonos continuamente.Hay nuevos roles, nuevas mentalidades.Por ejemplo, la universidad ha cambiado, ya no esta el conocimiento en ella, si no que el conocimiento esta en la red. La universidad para a ser una ayuda, un apoyo para ese aprendizaje.Nuevos profesores y alumnos; ahora se le da mas importancia al proceso. El profesor ya no es transmisor de información  , a pasado a ser facilitador de esa información  Y el alumno pasa de ser sujeto pasivo a ser activo, a hacerse sus blogs y sus cosas para aprender.


              Para terminar hemos puesto en común los problemas que hay para la integración de las TIC en educación. Actualmente en muchos de los centros de España las herramientas están en las aulas pero el problema es que no se saben utilizar . Falta la formación del profesorado; se siguen dando las clases como hace veinte años y no se avanza a la vez que las tecnologías. Hay Hay que renovar la dinámica de los centros.En conclusión hay que pillar a las nuevas tecnologías y avanzar con ellas.

             Todo esto es lo que he aprendido durante las horas de esta sesión de TIC.¡Vuelvo la próxima semana con mas!

6ª clase de TIC.........

                 Durante esta clase de TIC hemos tratado diversos temas y diversos conceptos en este mundo de las nuevas tecnologías. Entre ellos hemos hablado de :

-Nativos digitales: Se dice de la persona que nació a partir de los 80 y que tiene las nuevas tecnologias en su entorno natural.Estos experimentan y tienen menos miedo a utilizar y manejar las nuevas tecnologias.
-Inmigrantes digitales:Son las personas que han nacido antes de los 80 y no tienen gran información de las nuevas tecnologías.

Otro punto de vista (White)

-Residentes digitales:Son los que saben moverse por la red como espacio natural, forma parte de su vida. Sin tener en cuenta la edad.
-Visitantes digitales:Son los que solo utilizan Internet y la red en general para ver cosas puntuales.

-Redes sociales: Son unas herramientas atractivas que no podemos tachar de buenas ni de malas; los que somos buenos o malos somos nosotros si las utilizamos bien o no. Vamos a entender red social como la unión de un grupo de personas a través de Internet.

                   A partir de los 14 años ya se puede pertenecer a una red social sin nada que lo controle.Hay que hacer conscientes a los niños de los posibles riesgos que puede tener hacer publicas fotos y cosas personales así como abusos,contenidos un adecuados,cyberbulling, problemas de privacidad..(El 77% de los menores cuelgan un perfil publico.)
Por su puesto tiene sus ventajas; sirve de canal para que muchos niños tímidos hagan amigos y salgan mas, afianzar relaciones reales,crear, compartir,aprender... (no solo para el ocio)



-Brecha digital:Es la "distancia" que hay entre las personas que saben usar el ordenador y las nuevas tecnologías y las que no.Hay tres tipos de brechas digitales:
             *Hacia la infraestructura:La distancia entre una persona que      tiene acceso a la tecnología y otra que no.
             *Hacia la capacitación: Persona que sabe utilizar a nivel básico el ordenador pero no sabe navegar en Internet.
             *Hacia los recursos:Tiene las habilidades para usar la red a nivel técnico pero no se sabe mover bien por la red,gestionar un blog...Tiene que saber desarrollar las habilidades competentes. No se enseña, son habilidades que tenemos que adquirir con el uso y los nuevos conocimientos.



Pero para mi lo mas importante que hemos aprendido en esta clase son los Aspectos sociales y culturales de las TIC y ahí aparece la MANIFESTACIÓN DEL 15M. Internet hoy en día es muy utilizado como medio de pasar y mandar información política por ello muchos países como Siria o Egipto cortan la conexión del país para pedir la expansión de la información. Hay un libro muy interesante "¡Indignaos!" que habla de la necesidad de que la ciudadanía se manifieste y exprese sus opiniones.
La manifestación del 15M gracias a Internet fue una gran movilización. En esta manifestación se trataba de  criticar el bipartidismo que hay actualmente buscando una democracia real.Gracias a las nuevas tecnologías llego a todo el mundo. El primer día fue poca gente pero por su comunicación la sociedad fue enterándose hasta hacerse manifestaciones multitudinarias en muchos lugares. Las movilizaciones sociales de gran participación ciudadana se amplia gracias a las nuevas tecnologías y a las nuevas formas de comunicación.


Aquí termina lo que he prendido en esta sesión.¡Hasta la próxima!

5ª clase de TIC......... "Internet en educación"

                   En la sesión de esta semana en clase hemos aprendido mediante unas representaciones de compañeros como usan los docentes Internet en las aulas .Para ello voy a mostraros un resumen de un texto de Jordi Adell que se titula “Internet en educación”

Este texto nos habla de tres metáforas; que nos explican cómo usan los docentes Internet en el aula y las estrategias que usan, que les ayudan a explicar cómo y por qué se produce el proceso de enseñanza aprendizaje con este nuevo recurso.

*Las tres metáforas de las que nos habla son Internet como:

-Biblioteca

-Imprenta

-Canal de comunicación

INTERNET COMO BIBLIOTECA; Nos habla de Internet como un “lugar” de donde podemos buscar cantidad de información de todos los ámbitos y los campos posibles. Podemos encontrar desde diccionarios y enciclopedias, hasta ver un museo  o visitar las calles de Paris. Ayuda a todos los alumnos a enriquecer y reforzar sus conocimientos. INTERNET COMO IMPRENTA; Podemos subir a la red información. Ya no somos meros espectadores si no que podemos aportar nuestro granito de arena con los demás y así los demás con nosotros. INTERNET COMO CANAL DE COMUNICACIÓN; Con internet somos capaces de comunicarnos con cualquier persona del mundo, estemos lo lejos que estemos. Lo utilizamos como un canal para comunicarnos ya sea con familiares o videoconferencias entre muchas otras.

A la hora de que nuestros alumnos aprendan a utilizar estos nuevos recursos podemos hacerlo de diversas maneras, con diversas estrategias. Una de ellas es hacer que busquen algo en concreto dándole pistas pero no el camino exacto; sino un camino que les lleve a otro y así hasta encontrar lo que quieren; se trata de la estrategia llamada “la caza del tesoro”. Otra de las formas de aprender a utilizar Internet es “La Webquest” que es una manera de llevar a cabo una investigación o un trabajo de manera que los 

alumnos puedan crear, transformar… hacer cosas con la información. 

Esto es todo por hoy.¡Hasta la semana que viene!

4ª clase de TIC ........."CmapTools"

                              En esta semana de clase hemos aprendido a utilizar un programa muy útil para todos los que estamos estudiando día a día.Es un programa llamado CmapTols que nos permite hacer mapas conceptuales en web.Un mapa conceptual es una herramienta que nos sirve para relacionar unas ideas con otras de algún concepto o problema o teoría que tengamos que estudiar o exponer.
Segun la pagina de este programa, Cmaptool se diferencia de los demas programas similares en dos cosas.

• "en primer lugar, la posibilidad de crear mapas conceptuales web que incorporen archivos adjuntos o enlaces a otras páginas. Por tanto, los esquemas creados con esta herramienta permiten interactuar con su contenido a través de un navegador."

• "En segundo lugar, la posibilidad de compartir los mapas conceptuales y sus recursos a través de Internet. Existen servidores públicos donde se pueden alojar los esquemas y los archivos adjuntos a éstos."

Ademas es muy fácil de usar.A continuación dejo el enlace por si alguno de los que leen este blog está interesado y se lo quiere descargar, es totalmente gratis.







Aquí os dejo lo que he aprendido esta semana.¡Hasta la próxima blogueros!

3ª semana de TIC

                      En las horas de esta semana hemos aprendido dos cosas:
              1) ¿COMO HACER BIEN UNA PRESENTACIÓN VISUAL?
              2) LAS CREATIVE COMMONS

                        Comenzaremos por el primer punto.Llevamos muchos años haciendo y viendo presentaciones visuales llenas de ruido y no nos damos cuenta hasta que nos explican que todo es mas fácil.Una buena presentación visual no debe de llevar grandes párrafos de letras amontonadas que no da tiempo a leer, o que el que hace la presentación lee sin apenas entender.Otro de los grandes fallos que cometemos es que no se pone una letra adecuada, no todas las letras son legibles a la hora de ver a una distancia, una letra que puede ser adecuada es la aria o la calibri; letras redondeadas y fácil de leer.

                     Para hacer bien una presentación hay 3 cosas que tenemos que tener en cuenta: Tenemos que narrar una historia, tenemos que utilizar imágenes y tenemos que eliminar el ruido.Y para que esto salga bien tenemos que:Prepararla;teniendo en cuenta la audiencia, el contenido, el lugar. Diseñarla; con una idea por pantalla,añadir imágenes, darle un sentido y una forma con la introducción un nudo y un desenlace, poner una letra clara y una información concisa.Y finalmente exponerla, evitando el miedo escénico.


                 Todas estas presentaciones que hagamos tienen , como he dicho antes, que llevar unas imágenes. Las imágenes que normalmente utilizamos las encontramos en Internet sin tener en cuenta que tienen un autor y muchas de ellas no son libres por ello debemos de respetar los derechos de autor. Para ello han creado las Creative Commons. En la siguiente web podemos encontrar todas las formas de creative commons que existe y asi poder utilizar todas las imagenes libremente.
http://es.creativecommons.org/,



Esto ha sido lo aprendido esta semana.¡Hasta la próxima!